Sonuç, gelişim, konu dağılımı ve strateji kayıtları

1. 1

   Sayılarla kesin

   Net farkını oluşturan sayılar

   Önceki58,75→Bu deneme65Değişim+6,25

   Doğru katkısı +5Yanlış katkısı +1,25Boş değişimi 0

   71 doğru24 yanlış25 boş

   Sonuç

   Aynı tür ve uzunluktaki önceki denemeye göre net +6,25 değişti.

   Nasıl oluştu?

   Bu denemede net: 71 doğru − (24 yanlış ÷ 4) = 65. Net farkının +5 kadarı doğru sayısından, +1,25 kadarı yanlış sayısından geldi; boş sayısı değişmedi.

   Sıradaki adım

   Aynı koşullara yakın bir sonraki denemede bu üç sayıyı yeniden kaydet.

   Bu yorumu nasıl okumalıyız?

   Bu sonuç bize ne söylüyor?

   İki sonuç arasındaki net farkı, net formülü düzeyinde açıklayabiliyoruz.

   Ne söylemiyor?

   Bu hesap değişimin nedenini göstermez; iki ölçüm tek başına kalıcı bir gelişim veya düşüş eğilimi değildir.

   Nasıl kontrol ederiz?

   Aynı sınav türü ve uzunluğunda en az üç ölçüm aynı yönü gösterirse bunu tekrarlayan bir örüntü olarak ele al.

2. 2

   Yeni sorularla kontrol et

   İlk çalışılacak konu adayı

   Karışımlar doğru oranı2 / 7 doğru

   %29

   Sonuç

   Karışımlar, bu denemedeki öncelik listesinde %29 doğrulukla ilk sırada (2/7 doğru; 5 soru doğru değildi).

   Nasıl oluştu?

   Bu denemede doğru oranı en düşük görünen konu, ilk çalışma adayı olarak gösterildi.

   Sıradaki adım

   Karışımlar konusundan daha önce görmediğin en az 10 soruluk kısa bir set çöz.

   Bu yorumu nasıl okumalıyız?

   Bu sonuç bize ne söylüyor?

   Bu konu, yeni sorularla yeniden ölçmek için uygun ilk adaydır.

   Ne söylemiyor?

   Tek deneme kalıcı bir konu eksiğini veya sonucun nedenini kanıtlamaz; özellikle soru sayısı bilinmiyorsa yüzde tek başına yeterli değildir.

   Nasıl kontrol ederiz?

   Yeni setteki doğru/denenen sayısını bu denemedeki oranla karşılaştır; tek seti kesin sonuç olarak yorumlama.

3. 3

   Bu raporda görüldü

   Sınavın son bölümündeki boşlar

   Son 30 sorudaki boşlar11 / 30 boş

   Toplam 25 boşun %44 kadarı

   Sonuç

   Son 30 soruda 11 boş vardı; bu, toplam 25 boşun %44 kadarıdır.

   Nasıl oluştu?

   120 soruluk denemenin son 30 sorusu ayrı incelendi; bu bölümdeki tüm cevap kayıtları hesaba katıldı.

   Sıradaki adım

   Son bölümde boş bıraktığın soruları konu başlıklarına ayır; ardından bir sonraki denemede aynı bölümü yeniden izle.

   Bu yorumu nasıl okumalıyız?

   Bu sonuç bize ne söylüyor?

   Boşların bir bölümünün denemenin son çeyreğinde birlikte görüldüğü gözleniyor.

   Ne söylemiyor?

   Bu kayıt tek başına sürenin yetmediğini, dikkat sorununu veya konu bilgisini göstermez.

   Nasıl kontrol ederiz?

   Aynı tür ve uzunluktaki üç denemede benzer yoğunlaşma görülürse bunu tekrarlayan örüntü olarak ele al; yine de neden diye etiketleme.

Bu rapor bir neden veya tanı koymaz. Yalnız kayıtlarda görülen sayıları açıklar; güvenilir bir sonuca varmak için yeni sorularla yeniden kontrol gerekir.